通过调查分析技工学校垃圾分类的现状和教育中存在的问题,提出将生态文明理念融入德育课程的构想(课程目标、内容和实践方法),并以“理念融入—课堂教学—舞台表演”的模式进行教学实践,在实践中不断提升教师生态文明理念和环境教育的能力,逐步完善环境教育配套所需,使垃圾分类环境教育更加有效,更好地完成立德树人的根本使命。

文章来源：环境教育 网址: http://hjjy.400nongye.com/lunwen/itemid-55917.shtml

上一篇： 环境教育在高中地理教学中的渗透策略探究
下一篇： 高等教育论文_新时代图情档学科建设中的文化要素思考